eTwinning
eTwinning è la più grande community europea di insegnanti attivi in progetti collaborativi tra scuole, presente all’interno della European School Education Platform.
Nata nel 2005 su iniziativa della Commissione Europea e attualmente tra le azioni del Programma Erasmus+ 2021-2027, eTwinning si realizza attraverso una piattaforma informatica che coinvolge i docenti facendoli conoscere e collaborare in modo semplice, veloce e sicuro, sfruttando le potenzialità delle tecnologie online. eTwinning è il tramite per aprirsi ad una nuova didattica basata sulla progettualità, lo scambio e la collaborazione, in un contesto multiculturale e con numerose opportunità di formazione e riconoscimento di livello internazionale.
A livello europeo si sono iscritti a eTwinning più di 1 milione di insegnanti, di cui oltre 120.000 in Italia.
In eTwinning è possibile realizzare progetti didattici a distanza (detti anche “gemellaggi elettronici”) in cui le attività sono pianificate e implementate mediante la collaborazione tramite TIC di insegnanti e alunni di almeno due scuole di Paesi diversi, tra quelli aderenti all’Azione (in questo caso si parla di “progetti eTwinning europei”) o dello stesso Paese (“progetti nazionali”).
I nostri progetti eTwinning
-
a.s. 2024/25 BREAD – Bringing Recipes and Exploring All Dishes
Descrizione:
Il progetto permette agli studenti di esplorare la cultura gastronomica e le tradizioni dei paesi coinvolti. Attraverso ricerche, discussioni e attività pratiche, gli studenti condividono i piatti tipici del proprio paese e di quelli partner, imparando come il cibo rifletta l'identità culturale. Il progetto culmina in un festival culturale virtuale in cui gli studenti presentano il proprio lavoro attraverso un e-book condiviso, mettendo in campo abilità di public speaking e creatività.
Partecipanti :
4 scuole e 3 paesi (tot 79 studenti):
Italia: IIS Scotton (classe seconda indirizzo professionale grafico)
Spagna: IES Vela Zanetti
Turchia: Trabzon Yomra Fen Lisesi
Turchia: Yldirim Beyazit Anadolu Lisesi
Riconoscimento ricevuto: National Quality Label
Il marchio nazionale di qualità è una forma di riconoscimento erogato dall’Agenzia Nazionale INDIRE per insegnanti e alunni che sono stati coinvolti in un eccellente progetto eTwinning. Tutti i progetti sono valutati in base a precisi criteri quali la collaborazione tra scuole partner, l’uso della tecnologia, gli approcci pedagogici, integrazione curricolare, risultati e documentazione.
-
a.s. 2025/26 Fashion Trends & Teens
Il tema centrale del progetto è la moda e le tendenze stilistiche dei paesi coinvolti, con un focus specifico sulla prospettiva degli adolescenti.
L’obiettivo è quello di esplorare e confrontare l'influenza della tradizione e il fascino della modernità o della trasgressione sulle tendenze della moda attuale. Attraverso lavori di gruppo gli studenti realizzano una moodboard e un articolo di giornale destinato idealmente ad un Fashion Magazine che rappresenti e racconti un aspetto legato ai temi proposti dai docenti.
Partecipanti:
4 scuole e 3 paesi coinvolti (tot 66 studenti):
Italia: IIS Scotton (classe 4^ indirizzo professionale moda)
I.I.S. E. MAJORANA MARTINA FRANCA (triennio indirizzo professionale moda)
Francia: Lycée de la Mode (scuola di moda/design)
Romania: Liceul Teoretic ,,Lucian Blaga" (Liceo teoretico)
-
a.s. 2025/26 Rise to the Challenge
-
Un progetto autodiretto basato su sfide, in cui gli studenti discutono e intervengono su alcune delle problematiche che si trovano ad affrontare: l'ambiente, le droghe e la salute mentale.Questi tre temi porteranno a risultati concreti: la creazione di volantini e codici QR che rimandano a utili risorse associative e istituzionali per il supporto contro le dipendenze e per la salute mentale, ma anche la realizzazione di nuovi spazi verdi all'interno delle proprie scuole.
Partecipanti:
3 scuole e 3 paesi coinvolti:
Italia: IIS Scotton (classe 4^ indirizzo meccatronica)
Svezia: Folkung Skolan Linkoping
Francia:Lycée Max Linder
Per maggiori informazioni sul progetto, questo il link al sito ufficiale: